Czytam sobie: nauka czytania trwa

Kolejna odsłona programu wydawniczego Edukacyjnego Egmontu mającego wspierać dzieci w nauce czytania. W jego powstanie zaangażowani zostali czołowi współcześni polscy autorzy i ilustratorzy. Pierwsze dziewięć książek cyklu cieszyło się ogromnym powodzeniem, co uprawdopodabnia tezę pomysłodawców programu o realnym przełożeniu się ich sukcesu na wzrost czytelnictwa w Polsce. Sześć nowych tytułów już w księgarniach.

Ze wszystkich czynności poznawczych samodzielne czytanie najbardziej angażuje mózg, rozwijając go. Piękne ilustracje jako artystyczny komentarz wspomagają jakość pierwszego kontaktu z książką, ale również wyrabiają gust artystyczny, dlatego niezmiernie ważne jest by były najwyższej jakości. Czytanie zatem jest jedną z lepszych metod wychowawczych, dostarcza wzorców, rozrywki, jednocześnie ucząc. By sprostać najwyższym wymaganiom stworzenia wartościowych książek do współpracy wydawnictwo zaprosiło ponownie pisarzy tej miary co Grzegorz Kasdepke, Wojciech Widłak, Zofia Stanecka, Ewa Nowak, Joanna Olech i Rafał Witek.

Zabawnym historyjkom ich autorstwa towarzyszą ilustracje, m.in. Ewy Poklewskiej-Koziełło, Jony Jung, Emilii Dziubak, Joanny Rusinek i Daniela de Latour.Udział znakomitych twórców gwarantuje wartościową edukacyjnie serię, a także atrakcyjną pod względem artystycznym. Każda książka z osobna to równie błyskotliwa i wciągająca opowiastka o niepowtarzalnym stylu i charakterze. Autorzy tekstów i ilustracji zadbali, żeby na małego czytelnika czekało w książkach sporo niespodzianek: zagadek, tajemnic, drobiazgów, które może sam odkryć.

Tym razem do księgarń trafiło sześć tytułów – po dwa w obrębie kolejnych poziomów czytelniczego zaawansowania dziecka. Nauka zaczyna się od składania wyrazów z liter, następnie z sylab, by wreszcie – w książeczkach z poziomu „dla zaawanasowanych” – płynnie czytać całe zdania.

Czcionki w tekstach mają różny rozmiar oraz proporcje względem rysunków stosownie do poziomu odbiorców. Książeczki dla początkujących mają krótsze zdania oraz przewagę ilustracji, z kolei tytuły dla bardziej wyrobionych małych miłośników literatury przypominają już „prawdziwe książki”, z nielicznymi, czarno-białymi obrazkami. Historyjki z pierwszego poziomu są proste, ale nie infantylne, dlatego sześciolatek nie poczuje się zlekceważony jako czytelnik.

Czytanie ma dawać poczucie sukcesu – stąd naklejki i dyplom sukcesu w każdej książce. Czytam sobie nie jest serią do wspólnego czytania: rodzic czy nauczyciel nie powinien się dać namówić, na głośne czytanie tych książek. Czytam sobie zakłada naukę czytania poprzez budowanie poczucia sukcesu drobnymi kroczkami, przez prowadzenie dziecka od bardzo prostych zadań, z którymi sobie poradzi, do coraz trudniejszych. Przejście każdego etapu to sukces.

Książki z serii Czytam sobie rozwijają kompetencje językowe dziecka. Każda z nich, nawet ta „najprostsza”, napisana jest bogatą polszczyzną – w łatwe do zrozumienia teksty wplecione są słowa erudycyjne (oszołomiony, zrewidować, migotliwe, zawyrykować) oraz takie potoczne, które należą do leksykonu osób dorosłych (ale cyrk, pruć gazem, pogoda pod psem, i klops). Dzięki temu czytelnik może wyjść poza szablon językowy, utrwalany przez filmy dla najmłodszych czy rozmowy z rówieśnikami.

Cykl adresowany jest do dzieci w wieku 5-7 lat, ale są to granice umowne. Bywa bowiem, że czterolatek lepiej radzi sobie z tekstem niż dziecko o dwa lata starsze. Rodzic lub nauczyciel sam decyduje, który poziom jest odpowiedni dla danego podopiecznego. Dzięki właściwie dobranej lekturze u małego czytelnika udaje się budować poczucie sukcesu i satysfakcji, wskutek czego łatwiej o pewność siebie w późniejszej, znacznie już poważniejszej, edukacji.

Dotychczas seria Czytam sobie została doceniona już przez niezależne gremia. Otrzymała nagrodę im. Kallimacha oraz Komitetu Ochrony Praw Dziecka w konkursie „Świat Przyjazny Dziecku”.

Niewątpliwie z nauki samodzielnego czytania płyną same korzyści. Wkrótce w serii ponownie kolejne tytuły autorstwa m.in. Joanny Jagiełło, Łukasza Orbitowskiego, czy Zofii Staneckiej.

(img|378678|center)

Poziom 1

• Wojciech Widłak, „ Marta i ufoludek ”, zilustrowała Ewa Poklewska-Koziełło

Marta z klasy 1b chodzi na zajęcia plastyczne do Domu Kultury. Pewnego dnia przytrafia jej się bardzo dziwna przygoda – w jej życiu niespodziewanie pojawia się tajemniczy przyjaciel…

• Zofia Stanecka, „Koc trolla Alojzego” , zilustrowała Jona Jung

Alojzy lubi dostawać prezenty. Tym razem prezent jest wyjątkowy. Na pierwszy rzut oka to zwykły koc, ale wkrótce okazuje się, że kryje w sobie jeszcze coś…

Poziom 2

• Joanna Olech, „ Tytus - superpies ”, zilustrowała autorka

Tytus to pies-detektyw. Bardzo sprytny pies-detektyw, zwany nawet superpsem. Potrafi rozwiązać najtrudniejszą zagadkę kryminalną i – co więcej – bardzo lubi to robić! Historia tego śledztwa pełna jest akcji, przygód i zaskakujących faktów!

• Rafał Witek, „ Walizka pana Hanumana ”, zilustrowała Emilia Dziubak

Tej wiosny jest wyjątkowo brzydka pogoda, pada deszcz i wieje wiatr. Daria trochę się nudzi. Wszystko zmieni się, kiedy przez miasto przejedzie tabor cyrkowy, zostawiając za sobą tajemniczą starą walizkę.

Poziom 3

• Ewa Nowak, „ Pułapka na ktosia ”, zilustrowała Joanna Rusinek

Hania i Artur spędzają wakacje ze swoim tatą w letniskowym domku nad jeziorem. Sielankowy spokój przerywa seria niespodziewanych i dziwnych wydarzeń. Znikają obrane ziemniaki, jabłka, kotlety, słomkowy kapelusz Hani, a w końcu… slipki taty. Hania i Artur podejrzewają, że w okolicy grasuje tajemniczy wszystkożerny stwór. Postanawiają zastawić na potwora pułapkę.

• Grzegorz Kasdepke, „ Kto zamawiał koszmarną przygodę ?”, zilustrował Daniel de Latour

Pewnego dnia, kiedy Patryk jest sam w domu, do drzwi puka kurier z przesyłką zaadresowaną właśnie do niego. Niespodziewanie chłopiec zostaje wciągnięty w przygodę jak z prawdziwego horroru. Na szczęście w każdej chwili może ją przerwać… W jaki sposób? Tego dowiecie się z książki.