Contemporary Problems in Teachers Work – in Poland, the United Kingdom and Albania

Książka przedstawia charakterystykę funkcjonowania współczesnego nauczyciela w trzech krajach europejskich: w Polsce, Zjednoczonym Królestwie Wielkiej Brytanii i Irlandii Północnej oraz Albanii. Składa się z trzech rozdziałów poświęconych problematyce nauczycielskiej w poszczególnych krajach, skonstruowanych wokół wspólnej osi, zawierającej następujące punkty:

1.charakterystyka systemu edukacji,

2.charakterystyka systemu kształcenia nauczycieli,

3.problematyka rozwoju zawodowego nauczycieli,

4.szczegółowy problem bądź problemy pedeutologiczne w danym kraju, wybrane przez autora rozdziału.

Każdy z rozdziałów został napisanych przez badaczy uniwersyteckich zajmujących się problematyką pedeutologiczną.