Cudowne i pożyteczne. O znaczeniach i wartościach baśni

Dokonując psychologicznej interpretacji wielu baśni, Bruno Bettelheim dostarcza rodzicom i wychowawcom doskonałego narzędzia, które pomaga dziecku przejść od emocjonalnej niedojrzałości ku dorosłości. Autor dzieli baśnie na te, które zachowują cudowną moc oswajania dziecka ze światem dorosłych (jak na przykład baśnie braci Grimm), oraz te, które są tej mocy pozbawione. Baśń, zdaniem Bettelheima, jest podstawowym i pierwszym narzędziem na drodze do poznania samego siebie. Jeśli opowieść ma naprawdę przykuć uwagę dziecka, musi je zabawić i obudzić w nim ciekawość. Jeśli jednak ma wzbogacić jego życie, musi pobudzać wyobraźnię, pomóc dziecku w rozwijaniu inteligencji i porządkowaniu uczuć, musi mieć związek z jego lękami i dążeniami oraz umożliwić mu pełne rozeznanie własnych trudności, a zarazem poddać sposoby rozwiązywania nękających je problemów. Krótko mówiąc, musi się odnosić jednocześnie do wszystkich aspektów dziecięcej osobowości i niczego przy tym nie bagatelizować. Przeciwnie, winna traktować trudne dylematy dziecięce z całą powagą, a zwłaszcza budzić w dziecku wiarę w siebie i w swoją przyszłość. [...] W dzisiejszych czasach dzieci nie chowają się już w zapewniających bezpieczeństwo, wielopokoleniowych i rozgałęzionych rodzinach czy w ściśle zintegrowanych społecznościach lokalnych. Toteż obecnie jest rzeczą jeszcze ważniejszą niż w czasach, kiedy baśnie powstały, aby dostarczać dziecku obrazów, w których bohater, zmuszony samotnie wyruszyć w świat i nie wiedząc początkowo nic o tym, co najważniejsze, znajduje w świecie bezpieczne miejsce, do którego zdążał właściwą drogą z głęboką wewnętrzną pewnością. (fragment) Mądra książka, którą powinni czytać przede wszystkim wychowawcy przedszkolni, nauczyciele klas 1-3 i rodzice. Doskonale pokazuje dlaczego należy dzieciom czytać, a jeszcze lepiej opowiadać, baśnie (i nie ma to nic wspólnego z freudowskimi pomysłami odczytywania bajki o Czerwonym Kapturku...). Z recenzji czytelnika To bardzo pożyteczna książka. Jej treść pozwala poszerzyć pole świadomości odbioru baśni, zapoznać się z definicjami gatunku. Książka dostarcza także motywacji do opowiadania i czytania baśni dzieciom, zamiast schematycznego zostawiania ich na pastwę telewizyjnych „bajek", które niweczą wszystkie zamysły wychowawców, od tysięcy lat tworzących baśnie dla ratowania ludzkiej wyobraźni. Po lekturze osiąga się wiedzę tajemną na temat zmian w świadomości dziecka. Z recenzji czytelnika