Sarajewo jako locus educandi. Studium przypadku
| Forma wydania | Książka |
| Rok wydania | 2021 |
| Autorzy | |
| Kategoria | |
| Wydawnictwo |
Materiały prasowe Książka dr Justyny Pilarskiej to istotny polski głos w międzynarodowych badaniach dotyczących fenomenu Sarajewa jako przykładu koegzystencji zróżnicowanych etnicznie kultur. Rozważania autorki zostały podbudowane jej niezwykłym zaangażowaniem osobistym, wyrażającym się w bezpośrednim, wieloletnim kontakcie z mieszkańcami Sarajewa. […] Publikacja podkreśla edukacyjną moc architektury (pedagogika miasta), w związku z czym warto rozważyć możliwość współpracy kierunków pedagogicznych z wydziałami architektury w Polsce. Efektem takiego współdziałania powinno być zwrócenie uwagi na szczególne znaczenie architektury i urbanistyki, również architektury krajobrazu, w tworzeniu tożsamości kulturowej.
Z recenzji dr. hab. inż. arch. Waldemara Wawrzyniaka, prof. UAP
| Numer ISBN | 978-83-66990-14-2 |
| Wymiary | 160x235 |
| Oprawa | miękka |
| Liczba stron | 524 |
| Język | polski |
| Recenzja | Monografia Justyny Pilarskiej stanowi wybitny wkład w badania nad miastem pedagogicznym. Ukształtowało ono własną szczególną tożsamość w skrajnych warunkach i dzięki badawczej wrażliwości autorki hojnie dzieli się na kartach tej książki swoją niezwykłą międzykulturową pedagogicznością. […] Publikacja znacząco zasila od lat z powodzeniem rozwijający się w pedagogice społecznej nurt trialektycznej „myśli uprzestrzennionej”. To kolejna – ogromnie interesująca – wersja pedagogiki miejsca, a przede wszystkim pierwsze na polskim rynku, spójne i całościowe, znakomite studium pedagogiki miasta. Z recenzji prof. dr hab. Marii Mendel |
Podziel się opinią
Komentarze
Zobacz więcej: Publikacje popularne dla dzieci i młodzieży
Zobacz więcej: Matematyka i nauki ścisłe
Zobacz więcej: Publikacje dla dzieci i młodzieży, edukacja
Zobacz więcej: Literatura dla dzieci i młodzieży
Zobacz więcej: Matematyka
