29-10-2021 10:00

Sarajewo jako locus educandi. Studium przypadku

książka

Oceń jako pierwszy:

Forma wydania	Książka
Rok wydania	2021
Autorzy	Justyna Pilarska
Kategoria	Publikacje popularne dla dzieci i młodzieży Publikacje dla najmłodszych, książeczki obrazkowe i aktywizujące Matematyka i nauki ścisłe Publikacje dla dzieci i młodzieży, edukacja Literatura dla dzieci i młodzieży Matematyka
Wydawnictwo	Pracownia Impuls

Źródło: Materiały prasowe

Książka dr Justyny Pilarskiej to istotny polski głos w międzynarodowych badaniach dotyczących fenomenu Sarajewa jako przykładu koegzystencji zróżnicowanych etnicznie kultur. Rozważania autorki zostały podbudowane jej niezwykłym zaangażowaniem osobistym, wyrażającym się w bezpośrednim, wieloletnim kontakcie z mieszkańcami Sarajewa. […] Publikacja podkreśla edukacyjną moc architektury (pedagogika miasta), w związku z czym warto rozważyć możliwość współpracy kierunków pedagogicznych z wydziałami architektury w Polsce. Efektem takiego współdziałania powinno być zwrócenie uwagi na szczególne znaczenie architektury i urbanistyki, również architektury krajobrazu, w tworzeniu tożsamości kulturowej.

Z recenzji dr. hab. inż. arch. Waldemara Wawrzyniaka, prof. UAP

Sarajewo jako locus educandi. Studium przypadku

Numer ISBN	978-83-66990-14-2
Wymiary	160x235
Oprawa	miękka
Liczba stron	524
Język	polski
Recenzja	Monografia Justyny Pilarskiej stanowi wybitny wkład w badania nad miastem pedagogicznym. Ukształtowało ono własną szczególną tożsamość w skrajnych warunkach i dzięki badawczej wrażliwości autorki hojnie dzieli się na kartach tej książki swoją niezwykłą międzykulturową pedagogicznością. […] Publikacja znacząco zasila od lat z powodzeniem rozwijający się w pedagogice społecznej nurt trialektycznej „myśli uprzestrzennionej”. To kolejna – ogromnie interesująca – wersja pedagogiki miejsca, a przede wszystkim pierwsze na polskim rynku, spójne i całościowe, znakomite studium pedagogiki miasta. Z recenzji prof. dr hab. Marii Mendel