Pogranicza pedagogiki i nauk pomocniczych

Wspólnym celem redaktora pracy i autorów tekstów było:

ożywienie dyskusji naukowej nad rozwojem pedagogiki jako dyscypliny naukowej, inspirowanie poznawcze i badawcze, obejmujące zagadnienia z pogranicza pedagogiki i nauk pomocniczych, dostarczenie lektury młodym pracownikom naukowym i studentom licznych kierunków oraz specjalności pedagogicznych wyższych szkół akademickich (magisterskich) i zawodowych (licencjackich), jak również młodym pracownikom naukowym, reprezentującym nauki pomocnicze pedagogiki

(...) poszukiwania poznawcze z pogranicza pedagogiki i innych nauk pedagogicznych, mogą być także inspirujące dla nauk pomocniczych pedagogiki. Impulsy rozwojowe, inspiracje mogą występować zarówno w dziedzinie poznania naukowego, jak i metodologii nauki oraz metodologii badań naukowych, ujmowanej w wymiarze założeń praktyki badawczej.