Fleksja werbalna w mowie dzieci pięcioletnich

Autorka łączy metody statystyczne i skomplikowaną problematykę psycholingwistyczną (aktywizacji języka dzieci w wieku przedszkolnym) w badaniu psychologicznych aspektów kształtowania się fleksji werbalnej pieciolatków.

Publikacja może posłużyć zarówno studentom, jak i badaczom: językoznawcom, logopedom i pedagogom, a zwłaszcza specjalistom z zakresu psychologii rozwojowej.